Coaching de préparation du dossier d’admissibilité et oral de Master

Les objectifs du coaching MonMaster

Le coaching de préparation au master a pour objectif d’aider chaque étudiant à maximiser ses chances d’intégrer la formation de son choix, en particulier celles qui sont les plus sélectives. Le master constitue une étape stratégique : il engage la spécialisation et conditionne largement l’accès aux métiers les plus qualifiés et aux carrières les mieux rémunérées. Dans ce contexte, il ne suffit pas d’avoir de bons résultats : encore faut-il savoir mettre en valeur son parcours et convaincre les jurys.

Grâce à un accompagnement structuré, l’étudiant apprend à analyser ses points forts, à clarifier son projet professionnel, à exprimer sa motivation et à démontrer qu’il possède les qualités attendues par les commissions de sélection.

Identifier le master le plus adapté à son profil et à ses aspirations
Construire un projet professionnel cohérent et motivant
Valoriser son parcours académique et ses expériences
Préparer un dossier de candidature solide (CV, lettre de motivation)
Se préparer aux éventuels entretiens de sélection

Étudiants se rendant à l’université dans le cadre d’un coaching MonMaster et d’un accompagnement à l’orientation proposé par ORIENTACTION.

Le déroulement du coaching MonMaster

"Coaching MonMaster"
Formule Sans préparation à l’oral

Objectif :

Construire un dossier d’admissibilité structuré, cohérent et différenciant, permettant de valoriser pleinement le profil du candidat et de maximiser ses chances d’intégration dans le cursus visé.

4 entretiens de travail de 2h – Préparation du dossier écrit :

Analyse approfondie des attendus du dossier écrit et des critères de sélection.
Rédaction d’un CV optimisé mettant en valeur les compétences clés (avec passation du test des 16 soft skills Harmony®).
Rédaction d’une lettre de motivation percutante, alignée avec le projet et les exigences du cursus.
Construction du dossier complet d’admissibilité :
- présentation du candidat (parcours, personnalité, aspirations, compétences),
- formalisation du projet professionnel,
- mise en lien avec le cursus choisi,
- identification des métiers visés,
- valorisation des atouts et clarification des axes de progression.

Livrables :

Un dossier d’admissibilité complet, structuré et prêt à être soumis, incluant un CV optimisé, une lettre de motivation impactante et une présentation claire et cohérente du projet professionnel.
Certificat officiel 16 soft skills ORIENTACTION.

"Coaching MonMaster"
Formule Avec préparation à l’oral

Objectif :

Construire un dossier d’admissibilité solide, cohérent et différenciant, permettant de valoriser le parcours, la personnalité, les motivations et le projet du candidat en lien avec le cursus visé.

Préparer le candidat à réussir son oral d’admission en renforçant la clarté de son discours, la qualité de son argumentation, sa posture et sa capacité à convaincre le jury.

Déroulement (partie 1) :

4 entretiens de travail de 2h – Préparation du dossier écrit :

Analyse approfondie des attendus du dossier écrit et des critères de sélection.
Rédaction d’un CV optimisé, valorisant les compétences clés du candidat (avec passation du test des 16 soft skills Harmony®).
Rédaction d’une lettre de motivation structurée, convaincante et alignée avec le projet de formation.
Construction du dossier complet d’admissibilité : présentation du jeune, de son histoire, de sa personnalité, de ses aspirations et de ses compétences, formalisation du projet professionnel, mise en lien avec le cursus choisi, projection vers les métiers envisagés, valorisation des atouts et identification des points à travailler.

Livrables :

Un dossier écrit complet et prêt à être déposé, comprenant un CV optimisé, une lettre de motivation finalisée, une présentation claire du projet et un dossier d’admissibilité structuré et cohérent.
Certificat officiel 16 soft skills ORIENTACTION.

Déroulement (partie 2) :

Analyse et compréhension des attendus de l’épreuve orale ainsi que des critères d’évaluation.
Préparation du discours : présentation de soi, mise en valeur du projet, argumentation sur le choix du cursus et projection dans l’avenir.
Mises en situation pratiques à travers des simulations d’oral, avec débriefing personnalisé sur le fond, la forme, la posture et l’impact.
Aide à la préparation du support de présentation, lorsque celui-ci est autorisé.

Livrables :

Une préparation complète à l’oral, avec un discours clarifié, des axes d’amélioration identifiés, des conseils personnalisés de posture et, le cas échéant, un support de présentation structuré.

Les avantages pour les parents

Le coaching de préparation au master apporte aux parents une vraie sérénité. Dans un système d’admission souvent jugé complexe et sélectif, il leur permet de mieux comprendre les enjeux et d’accompagner leur enfant avec justesse. Ce suivi professionnel sécurise les choix de spécialisation, renforce la cohérence du projet académique et rassure quant aux perspectives d’avenir. Les parents gagnent ainsi en confiance, sachant que leur enfant bénéficie d’un accompagnement structuré qui maximise ses chances d’intégrer le master le plus adapté à son profil.

Les avantages pour les étudiants

Pour l’étudiant, ce coaching est une opportunité de se démarquer et de donner une direction claire à son parcours. Il l’aide à identifier le master le plus pertinent au regard de son dossier et de ses ambitions, à construire un projet professionnel cohérent et motivant, et à rédiger un dossier solide et convaincant. Grâce aux conseils personnalisés du (de la) coach, il apprend à valoriser ses expériences, à exprimer sa motivation et à se préparer aux entretiens éventuels. Ce travail développe non seulement ses chances d’admission dans une filière sélective, mais aussi sa confiance, sa maturité et sa capacité à piloter son avenir professionnel.

Témoignages d’étudiants accompagnés

« Je voulais intégrer un master en finance, mais la sélection était rude et je manquais de confiance. Le coaching MONMASTER m’a aidée à construire un dossier solide, à mettre en avant mes résultats et mes stages, et surtout à parler de mon projet avec assurance. Mon coach m’a fait prendre conscience de mes atouts. J’ai été admise dans le master que je visais à Lyon, et je commence cette nouvelle étape avec une vraie motivation. »
Juliette, après une licence d’économie

« J’hésitais entre plusieurs masters et je ne savais pas comment faire ressortir ma motivation. Mon coach m’a aidée à clarifier mon projet, à rédiger des lettres adaptées à chaque université et à préparer les entretiens. Nous avons aussi retravaillé mon CV pour qu’il soit plus professionnel. Grâce à cette préparation, j’ai obtenu trois réponses positives, et j’ai choisi un master en relations internationales. Je me sens alignée et prête à m’investir pleinement. »
Mélina, après une licence de langues étrangères appliquées

« J’avais un profil technique, mais je voulais évoluer vers un master en management de projet IT. Le coaching MONMASTER m’a permis d’apprendre à me présenter autrement : pas seulement comme un développeur, mais comme quelqu’un capable de piloter des équipes et des projets. Les exercices d’oral m’ont aidé à gagner en aisance. J’ai intégré le master que je convoitais à Nantes, et je me sens beaucoup plus confiant pour la suite. »
Lucas, après une licence d’informatique

« Je voulais poursuivre en master de psychologie clinique, mais le niveau de sélection me faisait peur. Grâce au coaching MONMASTER, j’ai appris à mettre en valeur mes expériences de stage, à structurer mon discours et à montrer ma motivation de manière sincère et professionnelle. J’ai réussi mon entretien et j’ai été admise. Au-delà du résultat, j’ai gagné une vraie confiance en moi. »
Clara, après une licence de psychologie

« Je souhaitais me réorienter vers un master en design stratégique, mais je ne savais pas comment valoriser mon parcours artistique. Le coaching MONMASTER m’a permis de redonner du sens à mes expériences et de relier ma créativité à un projet professionnel clair. Ensemble, nous avons retravaillé mon portfolio, ma lettre de motivation et ma présentation orale. Ce travail m’a aidé à me sentir légitime. J’ai été accepté dans une formation sélective à Paris. »
Romain, après une école d’art