Compétences visées

La formation « Accompagner un(e) bénéficiaire d’un coaching professionnel et personnel » vise l’acquisition et la validation des trois savoir-faire suivants :

• Se positionner en tant que coach

  La posture du (de la) coach ORIENTACTION emprunte à plusieurs autres postures, elle s’inscrit dans le respect de l’identité et des valeurs du groupe.

• Établir le diagnostic de la situation de la personne

  L’originalité de la méthode ORIENTACTION repose sur l’analyse préalable du niveau de correspondance (matching) entre les valeurs, les besoins, la personnalité et les talents d’une personne d’une part, et ceux valorisés ou demandés par son environnement d’autre part. C’est à partir de cette analyse exhaustive des correspondances que la personne pourra le mieux appréhender sa situation et décider de la conduite à tenir. Cette décision est appelée dans la méthode ORIENTACTION : le « Grand Choix ».

• Accompagner la personne dans la mise en œuvre du « Grand Choix »

  Aider une personne à avancer, à atteindre ses objectifs et réussir dans la voie qu’elle s’est fixée nécessite de savoir s’adapter au contexte, au moment, à la disponibilité de la personne et au sujet traité. Il est donc nécessaire de savoir recourir à différentes techniques d’accompagnement, abordées pendant la formation. Ces techniques permettent d’accompagner le changement en faisant de l’individu l’acteur et l’initiateur des changements qu’il veut voir survenir en lui et dans son environnement.

Moyens pédagogiques, méthodes et techniques d’encadrement

La formation dispensée par ORIENTACTION reprend les thématiques essentielles pour acquérir les compétences fondamentales du métier de coach ou pour accompagner ses équipes, collaborateurs(trices), etc.

Développée par un docteur en psychologie, chercheur et praticien, la méthode de coaching ORIENTACTION est à la fois scientifique, pragmatique et opérationnelle. C’est une méthode qui s’appuie sur les grands principes de la psychologie positive. Elle donne accès à des techniques inédites dans le champ du coaching, ce qui en fait une méthode de référence.

Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et ses résultats

À l’issue de la première partie de la formation présentielle ou distancielle synchrone, vous devrez rédiger un diagnostic à partir d’une étude de cas. Ce devoir sur table donnera lieu à une appréciation du(de la) formateur(trice) en vue de la validation finale de la formation.

À l’issue de la formation, vous : 

• Remplirez une feuille d’émargement ainsi qu’un questionnaire de satisfaction permettant d’évaluer la qualité de la formation (qualité pédagogique du(de la) formateur(trice), qualité des supports pédagogiques, etc.),
• Répondrez à un QCM d’évaluation des connaissances acquises.

Personnes en situation de handicap

La formation est ouverte à tout public et toutes les situations de handicap seront prises en compte dans la limite des compétences, des moyens humains et matériels proposés dans le cadre de la formation dispensée. Si ORIENTACTION ne dispose pas des moyens matériels, techniques et humains pouvant répondre à la demande du(de la) participant(e) en situation de handicap, alors ce(cette) dernier(ère) sera orienté(e) soit vers le(a) référent(e) handicap du groupe ORIENTACTION, soit vers un organisme partenaire du réseau ORIENTACTION.

Modalités et délais d’accès

Toute demande de formation peut s’accompagner sur demande, de la transmission d’un devis précisant le montant (TTC) de la formation, ainsi que ses dates de réalisation. Le devis est transmis sous format électronique par email. 

La formation, après acceptation du devis et signature du contrat ou de la convention de formation, peut démarrer en respectant un délai minimum de 14 jours calendaires.

Pour connaître les modalités de report ou d’annulation de la formation, merci de vous référer aux CGV disponibles en cliquant ici.